試験対策

第6回公認心理師試験・午前問30は、心理検査の構成から検査名を見分ける問題です。正答は② 新版K式発達検査です。決め手は、「姿勢・運動」「認知・適応」「言語・社会」という3領域です。この3つの組合せを見たら、新版K式発達検査をすぐに想起でき...

第5回公認心理師試験・午前問57は、学校におけるいじめへの対応について、法制度と組織的対応を組み合わせて判断する問題です。正答は①と⑤です。ポイントは、いじめを「加害者と被害者の個人的なトラブル」として処理しないことです。加害児童生徒への指...

第4回公認心理師試験・午前問73は、子どもを突然の事故で亡くした母親への支援から、悲嘆〈grief〉への対応として避けるべきものを見分ける問題です。正答は②です。この問題で重要なのは、「悲しませないこと」や「亡くなった人を思い出させないこと...

第4回公認心理師試験・午前問72は、中年期の発達課題や心理社会的変化を事例から見分ける問題です。正答は⑤ セルフ・ハンディキャッピングです。設問は「該当しないもの」を選ぶ形式で、Aの年齢、身体症状、娘の離家、今後への展望の持ちにくさ、若い世...

第5回公認心理師試験・午前問56は、文部科学省「不登校児童生徒への支援の在り方について」（令和元年10月25日）の内容を問う問題です。正答は③と⑤です。ポイントは、「学校に登校することだけ」を目標にしないこと、児童生徒理解・支援シートを活用...

第6回公認心理師試験・午前問29は、学習方略の中でもメタ認知方略を見分ける問題です。正答は③ メタ認知方略です。ポイントは、「自分が理解している状態を把握する」というモニタリングと、「それに基づいて学習行動を調整する」というコントロールの二...

第6回公認心理師試験・午前問28は、学習者の特性と教授法の組合せによって学習成果が変わる現象を問う問題です。正答は③ 適性処遇交互作用です。英語ではAptitude-Treatment Interaction〈ATI〉と呼ばれ、同じ教授法が...

第5回公認心理師試験・午前問55は、障害者の権利に関する条約〈障害者権利条約〉の具体的内容を問う問題です。正答は③と④です。条約の一般理念だけでなく、ユニバーサルデザイン、政策形成への障害者の参加、暴力等の被害後の回復、地域で暮らす権利、プ...

第4回公認心理師試験・午前問71は、組織コミットメントの類型を事例から見分ける問題です。正答は④ 存続的コミットメントです。ポイントは、Aが会社に残ろうとする理由が「好きだから」「義務だと思うから」ではなく、退職によって生じる損失や生活上の...

第6回公認心理師試験・午前問27は、子育て支援・児童虐待防止におけるポピュレーションアプローチの具体例を問う問題です。正答は⑤ 乳児家庭全戸訪問事業です。ポイントは、既に高リスクと判断された一部の家庭だけでなく、対象となる集団全体に広く働き...