公認心理師資格試験 過去問解説 第5回 午後 問84|注意の抑制機能とストループ効果

第5回公認心理師試験 午後問84 注意の抑制機能とストループ効果の解説図 公認心理師試験

第5回公認心理師試験・午後問84は、注意の抑制機能と関連する認知現象を問う問題です。

正答は ⑤ ストループ効果 です。

ストループ効果〈Stroop effect〉は、課題に不要な情報を抑制しながら、必要な情報へ注意を向ける必要がある状況で生じる代表的な干渉現象です。

第5回公認心理師試験 午後問84 注意の抑制機能とストループ効果の解説図

問題

注意の抑制機能に関連する現象として、最も適切なものを1つ選べ。

  1. 盲視
  2. 相貌失認
  3. ファイ現象
  4. McGurk効果
  5. ストループ効果

正答は ⑤ ストループ効果 です。

正答⑤|ストループ効果とは

典型的なストループ課題では、

「赤」

「青」

「緑」

などの色名を、文字の意味とは異なる色で提示します。

たとえば、

「赤」という文字を青色のインクで表示する

状況です。

課題が「インクの色を答える」である場合、文字の意味である「赤」を無視し、インク色の「青」を答える必要があります。

しかし文字を読む処理は自動化されているため、

「赤」という語の意味が課題と無関係なのに処理され、色命名を妨害する

ことがあります。

その結果、一致条件よりも不一致条件で反応時間が長くなったり、誤反応が増えたりします。

これがストループ干渉です。

なぜ「注意の抑制機能」と関係するのか

ストループ課題では、

  • 必要な情報=インクの色
  • 不要な情報=文字の意味

です。

課題を正しく遂行するには、文字を自動的に読む反応を抑え、インク色へ注意を向ける必要があります。

このためストループ課題は、

  • 選択的注意
  • 干渉抑制
  • 実行機能
  • 認知的コントロール

などを検討する課題として広く利用されています。

ただし、ストループ効果を「単一の抑制能力だけを純粋に測る指標」と考えるのは単純化しすぎです。

近年の研究では、

  • 意味レベルの競合
  • 反応レベルの競合
  • 課題セット同士の競合

など、複数の処理過程が関与すると考えられています。

一致条件と不一致条件

一致条件

「赤」という文字が赤色で表示される。

文字の意味と色が一致するため、反応しやすくなります。

不一致条件

「赤」という文字が青色で表示される。

文字の意味と色が競合するため、色を答える反応が遅くなります。

この差がストループ干渉の基本です。

自動処理と統制処理

文字を読むことは、成人では非常に自動化されています。

一方、

「文字の意味を無視し、インクの色を答える」

には意識的な注意制御が必要です。

そのためストループ効果は、

自動的処理と統制的処理の競合

を示す代表例として説明されます。

① 盲視|誤り

盲視〈blindsight〉は、一次視覚野の損傷などにより「見えていない」と報告する視野領域でも、

  • 光の位置
  • 動き
  • 刺激の方向

などを偶然以上に判断できることがある現象です。

視覚意識と無意識的視覚処理の関係を示す現象であり、注意の抑制機能を示す代表的現象ではありません。

② 相貌失認|誤り

相貌失認〈prosopagnosia〉は、顔を見ても人物を同定することが難しくなる症状です。

視力そのものが失われているわけではなく、

顔という視覚情報を個人識別へ結びつける処理

が障害されます。

後頭側頭領域などの損傷と関連します。

注意抑制を示す現象ではありません。

③ ファイ現象|誤り

ファイ現象〈phi phenomenon〉は、静止した刺激を短い時間差で提示すると、実際には動いていないのに動いているように知覚される現象です。

ゲシュタルト心理学の運動知覚研究で知られています。

これは知覚的な仮現運動であり、注意抑制の現象ではありません。

④ McGurk効果|誤り

McGurk効果は、音声情報と視覚的な口唇運動が不一致のとき、聞こえ方が変化する現象です。

たとえば、

  • 聴覚では「ba」
  • 視覚では「ga」

という情報が同時に提示されると、別の音に聞こえることがあります。

これは、

視覚と聴覚の統合

を示す代表的な多感覚統合現象です。

注意抑制の代表的現象ではありません。

ストループ効果と実行機能

実行機能には、

  • 抑制
  • ワーキングメモリ
  • 認知的柔軟性

などが含まれると整理されることがあります。

ストループ課題では特に、

優勢な反応を抑え、課題に必要な反応を選択する

ことが必要です。

そのため、前頭葉機能や実行注意の研究にもよく使われます。

臨床評価での注意

ストループ課題は、

  • ADHD
  • 統合失調症
  • 認知症
  • 前頭葉障害

など、実行機能や注意制御が関係するさまざまな領域で研究・評価に利用されます。

ただし、

ストループ課題の成績だけで特定の疾患を診断することはできません。

課題成績は、

  • 読字能力
  • 色覚
  • 処理速度
  • 疲労
  • 動機づけ
  • 年齢

などの影響も受けます。

試験での見分け方

選択肢を領域ごとに分けると簡単です。

  • 盲視 → 視覚意識
  • 相貌失認 → 顔認知
  • ファイ現象 → 仮現運動
  • McGurk効果 → 視聴覚統合
  • ストループ効果 → 注意・干渉抑制

したがって⑤です。

まとめ

第5回公認心理師試験・午後問84の正答は ⑤ ストループ効果 です。

ストループ効果では、

課題と無関係な文字情報を抑制し、必要な色情報へ注意を向ける

必要があります。

そのため、

ストループ効果=選択的注意・干渉抑制・実行機能

という組み合わせを押さえておきましょう。

参考資料

  • 一般財団法人 公認心理師試験研修センター|第5回公認心理師試験 午後問題・正答
  • Parris BA, et al. The loci of Stroop effects: a critical review. Psychological Research. 2022.
  • Stroop JR. Studies of interference in serial verbal reactions. 1935.

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